發佈日期: 2024.6.14

嘉南藥理大學「二仁溪流域後現代城鎮漣漪翻轉策略：逆勢啟動南方聚落軸線復興力量」USR計畫團隊，日前由休閒系張秀卿老師帶領共計60位大學生，至高雄湖內明宗國小附設幼稚園之幼兒園小朋友體驗幼兒體能遊戲。活動以學齡前之幼兒為對象，幼兒時期的任何遊戲，都是生涯的開端，日後行為能力還有人格特質的定型。運動遊戲對兒童來說是成長的糧食，本次設計以綠波墊和小型組合墊為遊戲設計器材，透過躦、跨、抬及動物模仿來學習走、跑、跳等簡單到複雜的動作設計。

與幼兒園小朋友大合照

休閒系張秀卿老師表示本次小朋友參與活動過程中，高度展現活潑、愛動與好玩的本質與天性，幼兒在學齡前絕大部分的感覺與知覺，均是透過運動遊戲的方式來學習，在短短二次運動遊戲當中，小朋友透過模仿、想像、及已往的經歷與實際操作的參與，展現出主動式及觀摩的學習方式，這對於幼兒腦部的發展與體內神經系統間的傳導，有著很大的影響，同時幼兒能有體力應付日常生活之所需，對日後的各階段學習能得到非常好的效益。

以鑽鑽樂遊戲作為柔軟度訓練

火車來了遊戲-感官刺激

小螞蟻抬大餅

計畫主持人許桂樹教授表示，本計畫推動適齡的體能遊戲，並將大學社會責任涵蓋年齡層往下延伸，大至銀髮小至幼兒的全方位發展，而本次活動以幼兒為對象，在運動遊戲過程中，難免都會有衝撞、跌倒、衝突等情事發生，均需要小朋友從中學習保護自己與他人，都是讓孩子有機會加強自身對於挫折感的調適與解決能力，並養成團隊合作的默契。本次也結合大學生課程學習成效，促進合作夥伴之社區發展與深化地方的教育深耕，未來將持續帶來更多正面的影響。