本系前身為民國88年成立之「青少年兒童福利系」,奉教育部核准於92學年度更名為「社會工作系」。旨在培養具備社會工作專業知能、專業倫理素養以及社會責任感之熱誠專業人才,以關懷和倡導弱勢族群之福利與權益,協助個人、家庭及社區,激發潛能及解決問題,創造友善社會環境,增進人類福祉為宗旨。辦學績效良好,在民國94年與99年皆經教育部專業評鑑為一等(優等);考選部在民國102年也通過本系畢業之日間部四年制、進修部四年制及進修部四技專班所開設之必修課程皆經認證,符合專門職業及技術人員高等考試社會工作師考試規則之報考資格,畢業生准予依規定檢附「畢業證書」即可報考。
課程設計以系科本位配合學生能力與業界所需社會工作、福利服務之專業技能為課程主軸,以達成培育具備社會工作專業知能、專業倫理素養以及社會責任感之人才為目標。課程規劃包含:
在必修科目方面包含考選部規定的專技高考社會工作師之必修科目、實習課程等28門基礎科目:心理學、社會工作概論(一)(二)、人際關係與溝通、社會學、社會心理學、社會個案工作、社會統計(一)(二)、助人歷程與技巧、社會福利概論、人類行為與社會環境、社會團體工作、社會福利行政、方案設計與評估、社會工作研究法(一)(二)、社區工作(一)(二)、社會工作實習(一):實習導論、社會工作實習(二):機構實習、社會工作實習(三):方案實習、社會政策與社會立法、服務學習、社會工作管理、社會工作專業英文、社會工作實務專題、社會工作倫理。
為提升學生學習特定領域之專長研修,規劃「兒童少年與家庭社會工作」、「健康照顧社會工作」、「社會福利與管理」等三大本位專長課程選修領域,學生可依自身興趣規劃選課方向。
專業選修領域應修至少20學分:所有專業領域必修8學分(法學緒論、社會問題、志願服務與志工管理、家庭社會工作、個案管理、社會工作理論、多元文化社會工作、災難管理與社會工作、優勢觀點社會工作);各專業領域至少選修12學分(親職教育、變態心理學、諮商理論、兒童青少年社會工作、身心障礙福利服務、矯正社會工作、醫療社會工作、精神醫療社會工作、早期療育社會工作、性騷擾與性侵害防治、婦女福利服務、社會救助、就業服務、青少年犯罪與觀護制度、學校社會工作、行政法、工業社會工作、藝術與遊戲治療、家庭暴力與社會工作實務、死亡與善終社會工作、自殺與自我傷害防治、老人社會工作、物質濫用與成癮行為防治、長期照護、公共關係與行銷、家族治療、性別研究與社會工作、非營利組織管理)。修畢該課程領域可於畢業成績單註明領域修畢說明。
為強化學生畢業後之專業競爭力,制訂服務學習等畢業門檻,並設定社會統計(二)、社會工作實習(二)、社會工作實習(三)等三門擋修課程;社會工作實習(二)與社會工作實習(三)合計之機構實地實習總時數至少400小時以上。專任及兼任教師學經歷豐富,落實學生學業、生活及職涯輔導;並透過領域課程與聘用業界講師,實行雙講師制度,敦聘具豐富工作經驗的業界講師,教授實務技能。領域。此外,積極與社工業界及政府機關保持良好互動,並尋求更多讓學生至業界實習機會,汲取工作經驗,提昇同學就業機會。
規劃的專業證照以考選部辦理之「專門職業及技術人員高等考試社會工作師」為主要訴求,日間部四年制、進修部四年制及進修部四技專班可以在畢業後參與上述「師級」國家考試。並鼓勵在學生報考勞動部辦理的「就業服務乙級」、「照顧服務員」及「保母」等技術士檢定。也鼓勵報考資訊基本能力檢定與英文檢定等證照,以提升學生英語文及資訊專業能力,強化學生職場之競爭力。此外,亦擬訂證照地圖提供同學在選考專業證照之參考,讓學生在修習課程時能清楚瞭解與課程相關的專業證照。
畢業生可從事的職涯相當寬廣,包括:社會福利機構社會工作師(員)、政府部門公務人員、公職社工師、開業社工師、學校社工師、輔導老師、個案管理師、就業輔導人員、醫務社工師(員)、精神醫療社工師、監所矯正社工師(員)、法院觀護人、家事調查官、工業(企業)社工師(員)、人力資源管理人員、社區組織社工人員、非營利組織管理或督導人員、社工相關學術領域研究人員等就業領域。以課程領域的職涯進行分析如下:
本課程領域主要培養具備兒童及少年與家庭社會工作專業知能之社工人才,從事以家庭為中心,以個別家庭成員為對象之家庭處遇服務。其代表性工作職稱為「家庭社會工作人員(師)」。未來就業領域則涵蓋:家庭社會工作人員、婦女福利社會工作人員、兒少保護家庭社會工作人員、兒童及少年福利社會工作人員、家庭暴力社會工作人員、個案管理師、家族治療師、生活輔導員、學校社會工作人員、資源教室輔導老師、矯正社會工作人員、多元文化社會工作人員等。
本課程領域主要培養具備健康照顧社會工作專業知能之社工人才,從事長期照護與促進個人身心適應之臨床社會工作處遇服務。其代表性工作職稱為「健康照顧管理人員(師)」。未來就業領域則涵蓋:健康照顧管理人員、醫療社會工作人員、精神衛生社會工作人員、老人福利社會工作人員、身心障礙社會工作人員、早期療育社會工作人員、公共衛生社會工作人員、支持性就業輔導員、居家服務督導人員、心理衛生專員、諮商輔導人員、長期照顧管理專員等。
本課程領域主要培養具備社會福利行政與管理專業知能之社工人才,從事社會工作間接服務與社工管理相關業務。其代表性工作職稱為「社會福利行政人員」。
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